Wozu Pädagogik studieren?
Eine Frage, der ich vor einiger Zeit (Sommersemester 2001) nachging und folgende Schlussfolgerung dokumentierte:
“Möglicherweise besitzen gerade Studenten /-innen der Pädagogik eine höhere Ambiguitätstoleranz und effektivere Konfliktlösungskompetenz als andere Menschen. Ideelle Werte („Helfersyndrom“) werden eher weniger genannt, sodass sachliche, finanzielle, organisatorische und pragmatische Gründe gewichtiger einzuordnen sind, als z. B. karikative, humanistische oder christliche Beweggründe.”
Hier gibt es weitere Informationen zu meiner empirischen Erkundungsstudie:
http://paedblog.de/2006/08/30/wozu-paedagogik-studieren
Gruß,
Silvio Ströver, Dipl.-Pädagoge